Queridas familias,
Como ya sabéis, esta es mi última semana en el cole, así que, ¡vamos a aprovecharla al máximo!
Para esta semana, os dejo las fichas y actividades para realizar. Ya estamos muy cerquita de terminar el curso, así que solo queda dar el último empujón con ilusión, esfuerzo y muchas ganas.
¡Ellos y ellas lo están haciendo fenomenal y estoy muy orgullosa de ver todo lo que han conseguido! 🌟
Un saludo y buen fin de semana,
La seño Eva.
En nuestra aula de 4 años seguimos aprendiendo a reconocer y expresar nuestras emociones a través del método RULER. Además de trabajar cómo nos sentimos en español, también aprendemos a nombrar las emociones en inglés.
Practicamos cuatro emociones muy importantes:
😊 Happy (contento)
😠 Angry (enfadado)
😢 Sad (triste)
😌 Relaxed (relajado)
Hoy hemos realizado una actividad muy divertida: en pequeños grupos, han realizado la cara correspondiente a cada emoción mientras decíamos su nombre en inglés. Hemos observado nuestros gestos, jugado a imitarlos y hablado sobre cuándo nos sentimos así.
A través de estas actividades seguimos desarrollando la educación emocional y, al mismo tiempo, ampliamos nuestro vocabulario en inglés de una forma cercana, dinámica y significativa para ellos.
¡Lo seguimos pasando genial! 💛
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Buenos días,
Os dejo las fichas para esta semana. Recordad que son ellos/ellas los que deben poner el nombre, aún sigo teniendo en clase fichas corregidas sin nombre y sin saber de quienes son.
¡Qué tengáis un buen fin de semana!
La seño Eva.
Como ya sabéis, durante estos días hemos estado trabajando con muchísima ilusión en una actividad muy especial: ¡crear nuestra obra de arte utilizando los tapones reciclados!
Poco a poco, entre todos, hemos ido colocando los tapones sobre un lienzo hasta dar forma a un precioso conejo.
Nos encanta ver cómo materiales cotidianos pueden transformarse en auténticas obras de arte gracias a la imaginación y el esfuerzo de nuestros pequeños artistas. Además, aprovechamos esta actividad para seguir fomentando la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente.
Gracias también a las familias por vuestra colaboración aportando tapones para hacer posible esta actividad tan bonita. ¡Nuestro proyecto de Aprendizaje y Servicio está siendo muy divertido!
Os dejo una fotito para que veáis el conejo.
Buenas tardes,
Os dejo las fichas para esta semana. Son 3 porque hay 3 días de cole. En la ficha de la frase deben copiar la frase en la parte inferior.
¡Qué tengáis un buen puente y semana de feria!
La seño Eva.
Ya hemos comenzado con mucha ilusión nuestra propuesta del proyecto de Aprendizaje y Servicio inspirándonos en la obra del artista Arthur Bórdalo, conocido por sus impresionantes creaciones a partir de materiales reciclados.
Siguiendo esta línea, nuestro alumnado ha empezado a dar forma a su propia obra utilizando tapones reciclados, fomentando así no solo la creatividad, sino también la conciencia medioambiental y el valor de reutilizar materiales.
Han sido los propios niños y niñas quienes han elegido el animal protagonista de nuestra creación: un conejo (rabbit). Poco a poco, entre todos, estamos construyendo esta figura, trabajando en equipo, tomando decisiones y disfrutando del proceso.
A lo largo de los próximos días, iremos viendo cómo avanza nuestra obra, que sin duda será el reflejo del esfuerzo, la imaginación y el entusiasmo de todo el grupo.
¡Seguiremos compartiendo los avances!
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
En nuestra clase seguimos disfrutando de actividades muy especiales con nuestra amiga la abeja robótica, ¡la Bee-Bot “Mariola”! 🐝
Los niños y niñas trabajan en pequeños grupos, explorando y aprendiendo de forma autónoma mientras juegan con la robótica. A través de este recurso tan motivador, comienzan a desarrollar habilidades fundamentales del pensamiento computacional, como la planificación, la secuenciación de acciones y la resolución de pequeños retos.
Poco a poco, van descubriendo cómo dar instrucciones a Mariola para que se mueva, experimentando con los botones, probando, equivocándose y volviendo a intentarlo. Es maravilloso ver cómo colaboran entre ellos, se ayudan y celebraban juntos cada logro conseguido.
Este tipo de actividades no solo fomentan el aprendizaje tecnológico desde edades tempranas, sino que también potencian la autonomía, el trabajo en equipo y la confianza en sí mismos.
¡Os dejo algunas fotitos de hace unas semanas! ✨
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
